6月对于莘莘学子来说总是有着特殊的意义。一些人面临着高考，而更多即将从大专院校以及职业院校走出的人，却面临着严峻的就业问题。纵观近几年中国的就业状况，除了在保留了传统的农村剩余劳动力失业和国有企业下岗工人失业这两大特点之外，又出现了一个新的特点：年轻人就业难。在年轻的失业人员中又有一个颇为引人注目的群体——大学生失业群体。
失业问题特别是年轻人失业是一个国家的癌症，中国从1999年开始实行大学扩招，2003年第一批扩招生毕业。这批毕业生中的相当一部分人几乎是一毕业就加入到失业大军中去。毕业生的人数同比却只增不减，因此，大学毕业生仍将面临着严峻的就业形势。 然而与此现象矛盾的是，企业对人才的需求仍然是存在着巨大的缺口，许多企业本着“求贤若渴”的态度，面临着庞大的就业队伍却束手无策。就拿近些年一直火热的IT业来说，这样的现象尤为突出。
国内多家机构联合调查时发现，大多数软件人才对于所接受的教育相当不满意。被调查者对我国IT教育普遍的评价是：学生进来门槛高，课程体系基础扎实，课程多、作业多，考试单一；教学课程安排或偏重创收项目，或脱离实际；教材更新过慢、知识更新不够，教学知识灌输多，解惑少。软件业人士认为，正是中国目前以本科生、研究生为主的软件人才梯队使得软件业发展陷入瓶颈。比较合理的IT人才培训供应链应该是高校、专业IT培训机构和IT企业的互动链条：高校教育相对稳定，偏重理论基础知识的教学，培养的人才根基扎实；专业IT职业教育机构的培训内容则更加灵活，更能紧跟市场需求；另外通过与企业合作进行的专业化高标准的职业技能培训，也是完善人才教育体系极为重要的一环。
“教育改变生活”、“教育改变人生”、“为了就业而教育”，这些让人们耳熟能详的经典口号正是威迅教育石家庄软件工程师培训中心的培训根本。
21世纪前期，我国解决就业问题的总体目标是：按全面建设小康社会的总体要求，适应经济社会发展对人力资源的开发利用的需求，满足广大劳动者参与劳动和提高收入水平的愿望，努力实现社会就业比较充分，将失业率控制在社会能够承受的范围内，到2020年，就业总量达到8．4亿，失业率控制在社会可承受的水平，社会总体上处于比较充分的就业状态。
我们由衷的希望通过社会经济的发展，通过企业的扩展，通过教育的改革，会迎来人才市场的又一个春天。
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